En este tercer bloque se aborda la importancia de la documentación como herramienta que permite desvelar los tránsitos que realizamos mientras nos involucramos en distintas tareas de formación. Bajo esta perspectiva, la documentación puede encerrar múltiples sentidos según Hernández-Hernández (2013). La documentación puede abrirnos a la reflexividad sobre por qué hacemos lo que hacemos, mientras narramos nuestras propias decisiones. También puede servirnos para ilustrar y visibilizar quién es el sujeto que lleva a cabo cada acción. Algo que sistemáticamente vemos silenciado en las instituciones educativas como la escuela o la universidad.